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澳大利亚的动植物有哪些
1、如下：袋鼠。袋鼠无疑是澳大利亚特有的最显着和标志性的动物，它们在澳大利亚的数量比人类还多。考拉。考拉通常生活在桉树林中，它们有灰色或棕色的毛皮。鸭嘴兽。
2、澳洲茶树 澳洲茶树是桃金娘科白千层属植物，常绿小乔木，主要分布在澳大利亚东部的昆士兰州和新南威尔士州。 袋鼠爪花 袋鼠爪花，又名袋鼠花，血皮草科袋鼠爪花属多年生草本植物，是澳大利亚特产的珍贵花卉。
3、澳洲土地辽阔，人烟稀少。在很多地方都能看到很多动植物，最常见的就是澳洲鸵鸟了。它是澳洲的特产，是世界上第二大的鸟类。其实澳洲鸵鸟学名叫做鸸鹋[ér miáo]，这种鸟类非常善于奔跑。
4、袋鼠。考拉。鸭嘴兽。澳洲鸵鸟。袋熊。针鼹鼠。黑天鹅。兔耳袋狸。澳洲野狗。黑肩鸢。澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”。
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考拉虽然又被称为“小袋熊”、“无尾熊”，但它并不是熊科动物。而且它们相差甚远，熊科属于食肉目，考拉却属于有袋目。
不一定不出明的牌子质量就不好，小袋熊牌的是澳洲进口的，乳源来自澳洲无污染大草原的乳牛，是全球公认最好的奶源。
树袋熊的育儿袋和袋鼠不同，它们的育儿袋是向后张开的，***也只有两个。不过小袋熊在里面还是可以感到很舒适。树袋熊从小就会爬树，它们下树的时候总是倒退着的，总是***先着地。而且动作十分缓慢。
新生儿可以小袋熊吃益生菌，因为新生儿抵抗力弱，适量的服用益生菌粉，可以调节孩子的肠胃，对于促进身体吸收和消化有显著的作用。
大人为了入睡，也要经历洗澡、换睡衣、拉窗帘、玩手机等一系列过程，对于没有行为能力的小婴儿来说，睡眠程序，睡眠环境，睡眠调整……都需要我们大人提供适当的帮助和支持。
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(1)幼儿园要主动加强与社区居委会的沟通与联系，争取社区的合作与支持，使幼儿园与社区的联系工作得以顺利开展。
为了促使幼儿园环境教育走向社区，扩大环境教育的效益和影响面，所以结合“世界环境日”的主题，特决定开展“争当绿色小卫士”活动。
幼儿园社区生活主题教育***_2017幼儿园社区工作***范文 2017 幼儿园社区工作***范文 在组织实施中，《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的 教育***，扩展幼儿生活和学习空间，幼儿园同时应为社区的早期教 育提供服务。
本年度以积极参评省级示范园为契机，以幼儿园和谐持续发展为目标，进一步加强教师职业道德建设和平安校园建设，组织全体教职工认真学习《幼儿教师专业标准》等先进教育理念。
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《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
澳大利亚分布着很多古老生物的主要原因是什么?
1、原因：在中生代末期，澳大利亚就同其他大陆分离，孤立存在于南半球的海洋上，长期以来，由于自然条件比较单一，动物的演化很缓慢，至今还保存着许多古老的物种。澳大利亚具有古老的区系特征：低等哺乳动物。
2、由于澳大利亚大陆孤立存在于南半球的海洋上，长期比较单一的自然条件使得动物演化缓慢，至今还保存着许多古老的物种。澳大利亚大陆被海洋包围，现代的动物不能跨过海洋来到澳大利亚。
3、主要有四点原因 由于孤立存在于南半球的海洋上，长期以来，由于自然条件比较单一，动物的演化很缓慢，至今还保存着许多古老的物种。
4、澳大利亚多古老、特有动植物的主要原因：（1）在很早的地质年代，百澳大利亚大陆就同其它大陆相分离，孤立存在于南半球的海洋中，动度植物也同其它大陆问断绝了交往。
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